1 Des écoles russes ouvrent au Tadjikistan – 1er septembre 2022 à 15h50 – Par Vidéo conférence depuis Kaliningrad
1 Des écoles russes ouvrent au Tadjikistan – 1er septembre 2022 à 15h50 – Par Vidéo conférence depuis Kaliningrad
3 Leçon ouverte… Parler de ce qui compte – 1er septembre 2022 à 17h10 – Kaliningrad
4 Réunion du Conseil de surveillance du Mouvement russe des enfants et des jeunes – 1er septembre 2022 à 18h30 – Kaliningrad
5 Rencontre avec le gouverneur de la région de Kaliningrad Anton Alikhanov – 1er septembre 2022 à 20h00 – Kaliningrad
6 Visite de la branche de l’école navale de Nakhimov à Kaliningrad – 1er septembre 2022 à 20h30
1 Des écoles russes ouvrent au Tadjikistan – 1er septembre 2022 à15h50 – Vidéo conférence depuis Kaliningrad
Vladimir Poutine et le président du Tadjikistan Emomali Rahmon assistent, par vidéoconférence, à la cérémonie d’ouverture de cinq écoles d’enseignement général avec enseignement en russe dans les villes tadjikes de Douchanbé, Khujand, Bokhtar, Kulob et Tursunzoda.
1er septembre 2022 à15h50 – Kaliningrad
1 sur 5 Vladimir Poutine et le président du Tadjikistan Emomali Rahmon assistent, par vidéoconférence, à la cérémonie d’ouverture de cinq écoles d’enseignement général avec enseignement en russe dans les villes tadjikes de Douchanbé, Khujand, Bokhtar, Kulob et Tursunzoda.
Remarques lors de la cérémonie d’ouverture dans cinq écoles d’enseignement général dispensant un enseignement en russe au Tadjikistan
Président du Tadjikistan Emomali Rahmon : Salutations, Mr. Poutine.
Chers travailleurs de l’éducation et chers écoliers,
Je suis sincèrement heureux d’assister aujourd’hui à la cérémonie d’ouverture de nouveaux établissements d’enseignement avec le président russe Vladimir Poutine.
Je me souviens de 2019, lorsque le président de la Russie et moi avons lancé ce projet de construction de cinq écoles avec le russe comme langue d’enseignement dans les villes de Khujand, Tursunzoda, Kulob, Bokhtar et à Douchanbé, la capitale du Tadjikistan.
Je suis heureux que nous ayons réussi à le mettre pleinement en œuvre dans un délai relativement court, et maintenant la jeune génération a des opportunités supplémentaires pour obtenir une éducation dans de nouvelles écoles qui disposent des dernières technologies et équipements éducatifs.
Au nom du gouvernement du Tadjikistan et de moi-même, je voudrais remercier le gouvernement de la Fédération de Russie et vous-même, Monsieur le Président, pour votre soutien et votre assistance complète pendant les travaux de construction de haute qualité et pour l’ouverture des nouveaux établissements d’enseignement à temps
C’est symbolique qu’ils ouvrent leurs portes aux enseignants et aux écoliers cette année, à l’occasion de l’anniversaire des relations diplomatiques entre nos États. Au cours des trois dernières décennies, le Tadjikistan et la Russie ont obtenu des résultats significatifs dans le développement et le renforcement de leurs relations de partenariat stratégique, qui englobent aujourd’hui presque tous les principaux domaines de coopération.
Le renforcement constant des liens humanitaires, y compris dans les domaines de l’éducation, de la science et de la culture, occupe une place particulière dans l’agenda bilatéral. La poursuite de l’expansion de la coopération culturelle et humanitaire est une priorité constante de discussion lors de réunions régulières et de contacts au plus haut niveau.
Au cours de cette période, nous avons développé la base législative nécessaire à la coopération en matière d’éducation et de recherche dans nos relations. Plus de 200 documents sur la coopération bilatérale ont été signés entre les gouvernements, les départements concernés et les universités des deux pays. Ils constituent une base solide pour le développement ultérieur de la coopération dans les domaines de l’éducation et de la science. De bonnes bases ont été jetées pour une coopération globale entre les centres de recherche et les universités des deux pays.
2 sur 5 Le président du Tadjikistan Emomali Rahmon lors de la cérémonie d’ouverture de cinq écoles d’enseignement général avec enseignement en russe dans les villes tadjikes de Douchanbé, Khujand, Bokhtar, Kulob et Tursunzoda.
La coopération entre la Russie et le Tadjikistan comprend de nombreux domaines scientifiques et pratiques d’actualité dans les sciences naturelles et dures, les mathématiques et les sciences sociales, ainsi que les technologies innovantes.
Nos efforts pour élargir les possibilités de recevoir un enseignement secondaire et supérieur en russe donnent les résultats escomptés. Aujourd’hui, il y a 39 écoles au Tadjikistan avec le russe comme langue d’enseignement, avec environ 27 000 élèves. Il existe également plus de 160 écoles mixtes tadjikes-russes avec environ 70 000 élèves.
Dans le même temps, conformément aux normes de l’État, l’enseignement de la langue russe est obligatoire dans le programme et, à partir de la deuxième année, il est étudié dans toutes les écoles d’enseignement général – environ 4.000 d’entre elles.
Aujourd’hui, les enseignants russes enseignent aux enfants tadjiks dans nos établissements d’enseignement dans le cadre d’un projet social distinct.
Dans ce contexte, doter nos écoles de manuels scolaires et manuels reste une question d’actualité. L’Université russo-tadjike (slave) fonctionne de manière productive à Douchanbé, sous les auspices des deux pays. En outre, des succursales d’universités russes aussi prestigieuses que l’Université d’État de Moscou, l’Institut d’ingénierie énergétique de Moscou et MISiS [Université nationale des sciences et de la technologie] fonctionnent avec succès au Tadjikistan.
Photo extrait de l’article 4936 -le président du Tadjikistan Emomali Rahmon pour le sommet de l’OTSC à Moscou.16 mai 2022
En général, compte tenu des étudiants de la RTSU et des branches des universités russes que j’ai mentionnées, le nombre de jeunes tadjiks qui reçoivent une éducation russe est supérieur à 30 000, et environ 25 000 citoyens du Tadjikistan étudient actuellement dans plus de 700 universités en Russie.
Les diplômés des universités russes sont très demandés dans divers secteurs de l’économie nationale. Ils sont à l’origine du bassin sans cesse croissant de candidats qualifiés pour les emplois de la fonction publique, de la diplomatie, des sciences et de l’éducation, ainsi que de la culture et des arts.
Nous souhaitons étendre davantage la coopération dans le domaine de l’enseignement supérieur. Nous saluons l’ouverture de nouvelles branches d’universités russes au Tadjikistan, qui pourraient former des spécialistes dans des domaines vitaux pour le développement de notre pays.
Nous sommes reconnaissants à la partie russe de nous accorder chaque année un quota d’éducation dans un large éventail de disciplines demandées dans notre pays.
Aujourd’hui, le quota a atteint 700, et le président et moi avons convenu qu’il serait porté à 1 .000.
Dans le cadre de la mise en œuvre cohérente de la politique linguistique du gouvernement, nous veillons à adopter une approche intégrée du développement de la langue russe parallèlement à la langue officielle. Et ce n’est pas un hasard. Comme vous le savez, selon la Constitution tadjike, le russe a le statut de langue de communication inter-ethnique.
Il y a deux ans, le Conseil des chefs d’État de la CEI a décidé de déclarer 2023 Année de la langue russe. À cet égard, nous avons convenu de prendre des mesures supplémentaires pour soutenir et développer le russe dans les pays du Commonwealth, y compris le Tadjikistan.
photo 3 sur 5 Lors de la cérémonie d’ouverture dans cinq écoles d’enseignement général avec enseignement en russe dans les villes tadjikes de Douchanbé, Khujand, Bokhtar, Kulob et Tursunzoda.
D’une manière générale, je voudrais souligner que le Tadjikistan souhaite développer davantage l’éventail complet des contacts culturels avec la Russie. Dans ce contexte, le Gouvernement tadjik s’est engagé à adopter les mesures nécessaires pour élargir la coopération entre les établissements d’enseignement, de science et de recherche des deux pays, notamment dans le domaine de la formation de scientifiques et d’enseignants.
Monsieur Poutine,
Invités réunis,
En conclusion, je voudrais exprimer ma gratitude aux constructeurs et à tous ceux qui ont travaillé dur pour faire de ce projet de construction d’écoles à Douchanbé, Khujand, Tursunzoda, Kulob et Bokhtar une réalité.
Je voudrais adresser mes meilleurs vœux aux représentants de l’une des professions les plus nobles – nos enseignants, qui commencent aujourd’hui leur travail dans ces établissements d’enseignement. Je crois que les connaissances acquises par les écoliers dans ces murs contribueront à en faire des créateurs, qui assureront le développement durable et la prospérité du pays.
Meilleurs vœux également à nos écoliers, qui commencent leurs études dans ces institutions.
Je suis sûr que les parents et les enfants sont très heureux de recevoir un tel cadeau lors de la Journée du savoir, qui est célébrée aujourd’hui partout au Tadjikistan.
Je voudrais également souhaiter du succès et tout le meilleur à tous ceux qui participent à l’événement important d’aujourd’hui.
Merci pour votre attention.
Photo 4 sur 5 Cérémonie d’ouverture dans cinq écoles d’enseignement général avec enseignement en russe dans les villes tadjikes de Douchanbé, Khujand, Bokhtar, Kulob et Tursunzoda.
Président de la Russie Vladimir Poutine : Monsieur Rahmon,
Chers professeurs, élèves et parents,
Je commencerai par ce que mon bon ami de longue date, le président du Tadjikistan, Emomali Rahmon, a terminé son discours – je vous souhaite à tous un bon début d’année universitaire.
Selon une bonne tradition, nous – tant la Russie que le Tadjikistan – considérons le 1er septembre comme la Journée de la connaissance et un jour de célébration. Symboliquement, ce jour-là, la République du Tadjikistan a ouvert cinq nouvelles écoles dispensant un enseignement en russe et, comme cela a été mentionné, sur la base des programmes et des normes d’enseignement russes.
Comme cela a également été noté, le président Rahmon et moi avons convenu de mettre en œuvre ce grand projet commun en 2019, et nous le gardons sous contrôle permanent depuis lors. Je me souviens que Mr. Rahmon m’a reproché, par amitié, de ne pas accorder suffisamment d’attention aux domaines de la coopération humanitaire.
Mr. Rahmon, nous nous améliorons.
Président de la République du Tadjikistan Emomali Rahmon : Merci.
Vladimir Poutine : Je pense que nous assistons aujourd’hui à un événement très sympathique.
En relativement peu de temps, des écoles modernes pouvant accueillir près de 5 000 enfants tadjiks ont été construites dans cinq villes tadjikes : Douchanbé, Khujand, Bokhtar, Kulob et Tursunzoda.
Les nouvelles écoles ont été équipées selon les dernières pratiques d’organisation du processus éducatif et répondent aux dernières exigences de sécurité sismique. Elles peuvent résister à un tremblement de terre de niveau 9, ce qui est vital pour le Tadjikistan. Je voudrais remercier tout particulièrement pour cela les ingénieurs, concepteurs et constructeurs russes et tous nos amis tadjiks qui ont participé à la construction de ces écoles.
Je suis convaincu que les écoles construites avec l’aide de la Russie deviendront une maison d’accueil pour les étudiants, et les enseignants, y compris ceux de Russie – une question que le président Rahmon a également soulevée il y a quelques années – quant à l’envoi d’enseignants au Tadjikistan, nous l’avons fait aussi, Je me souviens, Monsieur Rahmon, que c’était votre demande – ainsi, avec l’aide de nos professeurs, les élèves découvriront par eux-mêmes le monde merveilleux de la langue et de la littérature russes. Nos enseignants présenteront les réalisations de la science et de la culture russes et mondiales aux enfants tadjiks, les aideront à mettre à profit leurs talents et leurs intérêts, à se connaître et à trouver des amis parmi leurs pairs en Russie et dans d’autres pays de la CEI, et leur fourniront un chemin vers l’âge adulte.
Nous sommes heureux de constater l’intérêt croissant des citoyens du Tadjikistan pour l’enseignement en russe. Cette tendance résulte en grande partie du fait que, comme nous l’avons déjà mentionné, la Constitution du Tadjikistan accorde au russe le statut spécial de langue de communication inter-ethnique.
Comme on le sait, la langue russe dans les écoles d’enseignement général au Tadjikistan est étudiée, et je tiens à le souligner, dès la deuxième année. Il existe 39 établissements d’enseignement général avec participation russe dans la République et 160 écoles ont ouvert des classes avec un enseignement en langue russe.
Notre projet humanitaire Professeur de russe à l’étranger fonctionne avec succès au Tadjikistan depuis maintenant six ans. Dans le cadre de ce projet, 76 enseignants russes enseigneront la langue russe, les mathématiques, les sciences naturelles et l’informatique dans les écoles du Tadjikistan.
Avec le soutien de la Russie, le Tadjikistan organise également régulièrement des quiz de géographie et d’écologie…
Soit dit en passant, je dois mentionner que nos pays coopèrent activement dans le domaine de l’enseignement supérieur, comme vient de le dire le président du Tadjikistan. Chaque année, les citoyens du Tadjikistan ont la possibilité d’étudier dans les universités russes aux dépens du budget russe. Aucun argent n’est épargné pour cela, car cela rapproche nos pays et nos peuples et forme des travailleurs pour le Tadjikistan. Les personnes formées en Russie s’engageront à renforcer notre coopération à long terme.
Au cours de l’année universitaire 2022-2023, le quota a augmenté de 100 places, atteignant 750, et l’année prochaine, il sera encore plus élevé.
L’université russo-tadjike et les filiales de plusieurs universités russes forment du personnel qualifié, comme on vient de le mentionner. Je veux citer ce chiffre – dans l’ensemble, il y a déjà 30 000 étudiants du Tadjikistan dans les universités russes.
Revenant à l’événement actuel, je voudrais souligner que l’ouverture de cinq nouvelles écoles russes au Tadjikistan est un événement capital pour nos relations bilatérales, et qu’il s’agit d’une indication claire de la longue et sincère amitié entre les nations russe et tadjike, et du partenariat et de l’alliance entre nos États.
Les relations russo-tadjikes se renforcent chaque jour. Ils sont continuellement reconstitués avec des projets conjoints et mutuellement bénéfiques dans les domaines humanitaire, éducatif et autres.
5 sur 5 Cérémonie d’ouverture dans cinq écoles d’enseignement général avec enseignement en russe dans les villes tadjikes de Douchanbé, Khujand, Bokhtar, Kulob et Tursunzoda.
Les Journées de la culture tadjike s’ouvriront bientôt en Russie, le 24 septembre.
Monsieur Rahmon, je voudrais vous dire que lors de la réunion d’hier avec le maire de Moscou, Mr. Sobianine a déclaré que Moscou avait résolu le problème que vous avez soulevé – vous fournir un bâtiment de votre choix dans le centre de Moscou pour accueillir un centre culturel . Mr. Sobianine a déclaré que le gouvernement de Moscou en paierait la facture.
Nous prévoyons également d’organiser, avant la fin de cette année, un forum bilatéral des jeunes consacré au développement du dialogue interculturel et à la création d’un espace humanitaire commun.
Toutes ces initiatives majeures n’auraient pas été possibles sans la vive attention des dirigeants et du président du Tadjikistan.
Je voudrais exprimer ma sincère gratitude pour cela au président du Tadjikistan Emomali Rahmon et à tous nos amis et collègues tadjiks, et les remercier en particulier pour leur aide et leur soutien dans la préservation et la promotion du statut de la langue russe au Tadjikistan.
En conclusion, je souhaite bien entendu souhaiter de bonnes notes aux élèves de ces nouvelles écoles, de l’épanouissement et de nouvelles découvertes.
Merci.
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http://en.kremlin.ru/events/president/news/69244
2 Conversation téléphonique avec le président du Kazakhstan Kassym-Jomart Tokayev – 1er septembre 2022 à 16h55
Vladimir Poutine a eu une conversation téléphonique avec le président de la République du Kazakhstan Kassym-Jomart Tokayev.
1er septembre 2022 à 16h55
Le Président Kassym-Jomart Tokayev Kazakhstan
Vladimir Poutine et Kassym-Jomart Tokayev ont discuté de certaines questions liées au discours sur l’état de la nation du président kazakh prononcé aujourd’hui. Vladimir Poutine lui a souhaité plein succès dans la mise en œuvre des principaux objectifs énoncés dans le discours.
Les dirigeants ont exprimé leur intérêt mutuel pour le développement et l’approfondissement des relations russo-kazakhes, y compris les accords conclus lors du récent sommet bilatéral de Sotchi.
http://en.kremlin.ru/events/president/news/69246
3 Leçon ouverte… Parler de ce qui compte – 1er septembre 2022 à 17h10 – Kaliningrad
Lors de sa visite au complexe éducatif du musée et du théâtre de Kaliningrad, le président a animé une leçon ouverte, Parler de ce qui compte, pour les gagnants des Olympiades et des concours dans le domaine de la culture, de l’art, de la science et du sport.
1er septembre 2022 à 17h10 – Kaliningrad
1 sur 13 Avant la leçon ouverte, Talking of What Matters, dont les participants ont remporté des Olympiades et des compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport
Président de la Russie Vladimir Poutine : Bonjour, tout le monde.
Veuillez m’excuser d’être un peu en retard, mais j’avais un autre événement pour le 1er septembre, la Journée du savoir – l’ouverture de cinq écoles russes au Tadjikistan. Le président du Tadjikistan et moi avons convenu de le faire il y a longtemps. Ils manquent évidemment d’écoles russes, d’écoles où l’on enseigne en russe. Nous les avons aidés à ouvrir cinq écoles dans cinq villes du Tadjikistan, et nous enverrons également des enseignants là-bas pour enseigner la langue russe, la littérature, les mathématiques et quelques autres matières. Ils feront tout conformément aux normes russes et sur la base de matériel d’étude russe.
C’est ce que je voulais dire au départ. Je voulais aussi ajouter à cela ce que j’ai dit là-bas, et maintenant, m’adressant à ce public, je voudrais revenir à l’essentiel – vous féliciter pour la rentrée universitaire, le 1er septembre. Je voudrais prolonger mon meilleurs vœux à vous, vos grands-parents et vos parents, les enseignants, tous les écoliers et tous les étudiants – tous ceux qui commencent leurs études le 1er septembre.
Il s’agit d’une toute nouvelle phase de la vie pour beaucoup de ceux qui sont venus à l’école. Je fais référence, bien sûr, aux élèves de première année. Nous en avons beaucoup cette année, près de deux millions ou 1 918 000 pour être précis. Ils commencent un nouveau et sérieux chapitre de leur vie, leur vie d’adulte en un sens, et vous le ressentez vous-mêmes. Pourquoi donc? Parce que vous assumez des responsabilités et que c’est naturellement le premier pas vers l’âge adulte.
2 sur 13 Vladimir Poutine a dirigé une leçon ouverte, Parler de ce qui compte, avec des gagnants d’Olympiades et de compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport
Quant aux enfants qui ont déjà quelques années d’école à leur actif, l’essentiel est de chercher sa propre identité, de chercher sa propre voie afin de mener une vie épanouie, d’atteindre son potentiel et d’atteindre les objectifs que l’on s’est fixés toi-même. C’est très important, non seulement pour vous personnellement mais aussi pour le pays car son succès dépend du succès de chacun de vous.
Vous connaissez cette blague : en mâchant soigneusement votre nourriture, vous aidez la société. Mais il y a une part de vérité là-dedans. De la même manière, un mode de vie actif, en plus de faire du sport – si vous faites de l’exercice et du sport, améliorez votre santé, en plus de devoir dépenser moins en pilules, en médicaments, vous devenez également plus efficace, plus énergique, plus vigoureux, et plus utile. Cela vous aide à réussir. Et si cela aide chacun à réussir, alors cela contribue au développement de la nation dans son ensemble, car le succès d’un pays s’additionne au succès de chaque personne en particulier.
3 sur 13 Leçon ouverte Parler de ce qui compte
Notre pays se développe rapidement, et bien sûr, nous avons besoin de chacun pour réussir. Il est vrai que la Russie, ainsi que le monde, traverse des événements qui nécessitent une approche prudente et une analyse minutieuse, afin que nous puissions agir de manière décisive et prudente en même temps, et chaque mesure que nous prenons doit viser à renforcer notre pays de l’intérieur et renforcer sa position dans le monde. Ce n’est pas facile, bien sûr, mais encore une fois, je voudrais réitérer ce que je viens de dire : le succès de ce pays dépendra de votre succès à l’avenir. Et cela commence à prendre forme à l’école, là où commence votre chemin.
Et il est très important de se retrouver – c’est probablement la chose la plus importante pour tout le monde. Beaucoup de gens continuent de chercher toute leur vie et ne trouvent pas tout de suite ce qu’ils veulent ou apprécient vraiment, ni après l’école, ni même après une formation universitaire ou professionnelle. Beaucoup changent de carrière, et c’est fondamentalement normal. C’est particulièrement important dans le monde moderne, parce que les exigences – j’utiliserai une terminologie adulte – les exigences du marché du travail changent constamment. La science et l’éducation connaissent des changements rapides et dynamiques. Naturellement, nous devons créer un paradigme d’acquisition des connaissances dans lequel les connaissances acquises sont, d’une part, suffisamment larges et, d’autre part, nous permettent de nous spécialiser et d’utiliser ces connaissances dans une gamme d’industries. Il sera ainsi beaucoup plus facile de faire les premiers pas dans son cheminement de carrière. Mon souhait pour vous est que vous y parveniez, c’est très important.
4 sur 13 Leçon ouverte Parler de ce qui compte
Cela conclut mes remarques. Ce que nous faisons s’appelle une leçon, ce qui semble si sérieux. Mais je ne pense pas que cela devrait être une leçon; ce sera peut-être une conversation utile, une discussion franche et, je l’espère, intéressante pour vous.
Qui veut passer en premier, s’il vous plaît ?
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5 sur 13 Vladimir Poutine a dirigé une leçon ouverte, Parler de ce qui compte, avec des gagnants d’Olympiades et de compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport.
Vladimir Poutine (répondant à une question sur le développement de la science en Russie dans les conditions où le pays « semble avoir été coupé de nombreuses technologies étrangères » posée par Kira Golovataya de Moscou, qui s’intéresse aux biotechnologies) : Concernant la question de quelqu’un couper quelqu’un de quelque chose, c’est vraiment difficile de le faire dans le monde moderne, dans le monde de la diffusion de l’information, y compris les données de recherche, Internet, etc. Pouvez-vous l’imaginer? C’est pratiquement impossible. Pendant ce temps, certains domaines de la science et de la technologie sont très difficiles à développer sans la Russie. Par exemple, il existe de grands projets internationaux avec nos partenaires européens auxquels nous participons à plus de 70 %. Ils sont vraiment difficiles à mettre en œuvre [sans nous].
Par exemple, dans l’espace, malgré tous les problèmes, nos partenaires ont déclaré vouloir poursuivre la coopération, car même si les Américains peuvent également livrer du matériel, des équipements et des astronautes à l’ISS, cela coûte plusieurs fois plus cher qu’en utilisant nos fusées. Ils aiment tous compter et peuvent très bien le faire là-bas.
6 sur 13 Au cours de la leçon ouverte, Talking of What Matters, dont les participants étaient des gagnants d’Olympiades et de compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport.
Il est donc impossible de tout couper. Mais ce n’est pas l’essentiel; le fait est que nous devons développer ces zones clés à l’intérieur du pays. Nous ne devons pas être dans une position où nous rattrapons notre retard ou nous concentrer uniquement sur ce que nous pouvons faire aussi bien. Nous devons montrer la voie dans des domaines clés. Nous devons détenir les clés de certains domaines de la recherche scientifique.
Les biotechnologies font certainement partie des domaines de recherche les plus prometteurs. Nous avons un programme jusqu’en 2030. Si ma mémoire est bonne, plus de 120 milliards de roubles ont été affectés à ce programme.
Cependant, il est crucial que les problèmes des sciences fondamentales et appliquées soient résolus afin que les résultats de ces recherches se répercutent sur le développement de notre industrie et de la science, et d’autres secteurs distincts tels que les produits pharmaceutiques, la médecine, l’agriculture et divers. Dans l’ensemble, nous y sommes parvenus.
7 sur 13 Vladimir Poutine a dirigé une leçon ouverte, Parler de ce qui compte, avec des gagnants d’Olympiades et de compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport
Les instruments et appareils fabriqués localement font partie des problèmes aigus qui sont loin d’être résolus à l’heure actuelle, bien sûr. Nous devons évidemment faire des pas en avant très sérieux à cet égard, et nous avons tout un programme pour développer l’ingénierie des instruments nationaux.
Ainsi, nous sommes conscients de ce qui doit être fait. Je suis tout à fait d’accord avec vous qu’il s’agit d’un des domaines cruciaux et j’espère que nous y progresserons avec votre participation.
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8 sur 13 Vladimir Poutine a dirigé une leçon ouverte, Parler de ce qui compte, avec des gagnants d’Olympiades et de compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport.
Vladimir Poutine (répondant à Alexander Smolin, 12 ans, de Skopin, région de Riazan, qui a expliqué comment lui et ses amis rendent visite à des personnes âgées dans une maison de retraite) : Il peut être difficile à votre âge de comprendre ce que je vais dire, mais sur d’autre part, il pourrait n’y avoir rien de difficile du tout.
Tu dis que c’est ta mère qui t’a amené là pour la première fois, n’est-ce pas ? Cela signifie que votre mère a un bon cœur. C’est tout à fait clair. Et elle vous le transmettra évidemment. Non pas comme quelque chose qu’on vous dit de faire mais comme faisant partie de votre conscience et de votre âme. Et ce sera sans aucun doute avec vous pour le reste de votre vie. C’est très important. Ce n’est pas une tâche de quelqu’un; ce doit être un besoin intérieur.
Vous voyez, votre mère est sans aucun doute une personne très gentille et décente. Je veux dire ce qui suit à cet égard. Vous êtes tous assez jeunes. Il existe une notion telle que l’instinct maternel ou parental. Ça existe dans la nature, c’est dans nos gènes, surtout chez les femmes.
9 sur 13 Au cours de la leçon ouverte, Talking of What Matters, dont les participants étaient des gagnants d’Olympiades et de compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport
La maternité signifie des sentiments forts, et avoir des enfants rend incroyablement heureux. C’est l’un des objectifs de la vie et de l’existence de tout être vivant et c’est un instinct très puissant. Elle oblige une personne à prendre certaines mesures pour soutenir et défendre ses enfants. C’est comme ça presque partout dans la nature. Pendant ce temps, les enfants n’ont pas l’instinct de protéger leurs parents. C’est fondamentalement tout à fait naturel même si je dis peut-être des choses controversées. Les adultes m’entendront maintenant et commenceront à se disputer ou à dire que quelque chose ne va pas.
Pourtant, je pense que c’est une évidence car nous tous, adultes et enfants, acceptons la gentillesse de nos parents comme quelque chose qui nous est dû : ils doivent agir ainsi, et nous ne le remarquons même pas. Ça devrait être comme cela; c’est traditionnel et naturel. Pendant ce temps, il n’y a pas de mouvement physiologique interne réciproque envers les parents et les personnes âgées. Au lieu de cela, il y a quelque chose de programmé par notre éducation : la compassion, les soins, l’attention aux personnes qui ont besoin de votre aide et de votre soutien. C’est ce que ta mère a, et elle te l’inculque.
Ils disent que la gentillesse envers les personnes âgées est déterminée par le niveau de développement de la société. Et cela rend la société plus efficace. Il est également important de cultiver cela en soi et de le transmettre à ceux qui vous entourent.
10 sur 13 Vladimir Poutine a dirigé une leçon ouverte, Parler de ce qui compte, avec des gagnants d’Olympiades et de compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport.
Par conséquent, il y a un grand besoin pour ce que vous faites. Sans parler du fait que les gens sont dans de telles maisons parce qu’ils n’ont pas de famille et qu’ils ont certainement besoin d’attention. Ils ont certainement besoin de tels soins. Mais c’est aussi important pour vous parce que si vous sentez que vous faites quelque chose de bien pour les gens, vous renforcez cette gentillesse dans votre cœur, vous devenez une meilleure personne, donc en fait vous en avez autant besoin que les personnes âgées.
Enfin, il y a une autre composante de tout ce processus. Il y a beaucoup de personnes bien éduquées avec une grande expérience de la vie dans de telles maisons, et en parlant avec elles, vous pouvez apprendre beaucoup de choses utiles. C’est donc quelque chose de très important et nécessaire.
Merci.
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11 sur 13 Avec les participants de la leçon ouverte, Talking of What Matters, les gagnants des Olympiades et des compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport.
Yelizaveta Shvydenko : Bonjour, Monsieur le Président. Je viens de Makeyevka, République populaire de Donetsk.
Laissez-moi vous parler un peu de moi-même. J’aime lire, dessiner, danser et j’apprends aussi des langues étrangères. Ils sont mon passe-temps.
Cet été, un de mes camarades de classe est allé à Saint-Pétersbourg dans le cadre du programme University Shift [un programme pour les enfants de la RPD et de la LPR englobant plus de 40 universités russes et 11 000 enfants cette année]. Malheureusement, je n’ai pas pu y aller car à cette époque j’ai gagné une visite au camp pour enfants d’Artek et j’y suis allé.
Pourriez-vous dire si les changements universitaires continueront ? Pour être honnête, j’aimerais beaucoup participer, ainsi que beaucoup de mes amis, même des Russes.
Vladimir Poutine : Oui, bien sûr. Je suppose que si vous l’aimez et que votre ami l’a aimé, ce doit être une entreprise utile.
Et je crois que c’est utile dans l’ensemble, de par sa conception.
Parce que les gens qui y vivent – et vous le savez mieux que quiconque – s’identifient comme faisant partie de notre espace humanitaire, culturel et linguistique commun. Bien sûr, vous parlez également le russe, qui est votre langue maternelle.
Et pour cette raison, et surtout compte tenu de la période difficile que vous avez vécue ces huit dernières années, vous avez le droit et vous devriez avoir une chance d’entrer en contact – dans le sens le plus élevé et le meilleur du terme – y compris en faisant de tels voyages et acquérir une telle expérience.
Nous continuerons certainement à faire fonctionner ces programmes.
Yelizaveta Shvydenko : Bien.
Puis-je profiter de cette occasion pour vous demander quelque chose ?
Nous sommes à l’antenne maintenant, et ma mère et ma grand-mère nous regardent en ce moment. Pourriez-vous s’il vous plaît leur souhaiter quelque chose de bon? Je pense qu’ils seront très contents.
Vladimir Poutine : Oui.
Tout d’abord, je tiens à les remercier d’avoir élevé une si bonne fille et petite-fille. Merci beaucoup, ma plus profonde gratitude et tout le meilleur à vous!
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12 sur 13 Avec les participants de la leçon ouverte, Talking of What Matters, les gagnants des Olympiades et des compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport.
Vladimir Poutine (en réponse à la demande de Danila Skryabin de la région de Vladimir, membre du conseil public des enfants du Musée de la victoire, organisateur du premier forum national d’histoire scolaire Right Makes Might, sur le soutien à la création d’un site Web avec des expositions virtuelles et expositions consacrées à l’actualité ukrainienne) : que faut-il faire exactement ?
Danila Skryabin : Nous aurons très probablement besoin d’aide pour obtenir des documents électroniques, obtenir les souvenirs des gens et, probablement, une base technique.
Vladimir Poutine : Je demanderai certainement à mes collègues d’y réfléchir. L’essentiel est que l’authenticité de ces matériaux doit être confirmée, car de telles choses doivent être basées sur des informations vraies, sur des objets matériels confirmant la séquence d’événements qui ont eu lieu dans le passé.
Une jeune fille du Donbass vient de prendre la parole avant vous et vous avez de nouveau évoqué ce sujet. Vous êtes bien au courant des événements qui s’y sont déroulés, n’est-ce pas ? Hier, j’ai eu une conversation avec le ministre de l’Éducation Sergei Kravtsov. Il s’est rendu à Donetsk et dans d’autres régions. J’ai écouté les choses qu’il m’a dites… la bouche ouverte. Les étudiants ne savent même pas que le pont de Crimée existe. Ils croient que c’est un faux.
Ils n’ont aucune idée, aucune idée que l’Ukraine et la Russie faisaient autrefois partie d’un seul État – l’Union soviétique. Ils ne le savent tout simplement pas. C’est ainsi qu’ils ont été enseignés. Et non seulement les enfants, mais même de nombreux adultes semblent ignorer que l’Ukraine n’avait jamais été un État souverain avant la création de l’Union soviétique. Un tel État n’existait tout simplement pas. Certaines entités quasi-étatiques ont été créées après la révolution de 1917, puis l’Ukraine a émergé lors de la création de l’Union soviétique. Le Parti communiste, qui était au pouvoir à l’époque, a formé des républiques syndicales, dont l’Ukraine, et a transféré un grand nombre de terres russes historiques, dont le Donbass, à l’Ukraine, bien que les habitants du Donbass ne le souhaitaient pas. Il existe des preuves directes et des documents qui en témoignent : d’abord le Donbass, Lougansk et Donetsk ont formé la République de Krivoi Rog, qui était censée faire partie de la Russie, puis Vladimir Lénine a dit : nous devons régler les choses différemment. Et les a donnés à l’Ukraine, dont la formation était en cours.
13 sur 13 Avec les participants de la leçon ouverte, Talking of What Matters, les gagnants des Olympiades et des compétitions dans les domaines de la culture, de l’art, de la science et du sport. Extraits de la transcription de la leçon ouverte Parler de ce qui compte
Personne ne le sait là-bas. Tout le monde croit qu’il y a une agression russe. Personne ne comprend ni ne sait qu’à la suite du coup d’État de 2014 en Ukraine, les habitants de Donetsk, de Lougansk et de Crimée, du moins la plupart d’entre eux, n’ont pas voulu accepter les résultats de ce coup d’État. Ce n’est pas vraiment un sujet pour les enfants mais c’est très clair. Une guerre contre eux a été déclenchée, et elle a duré huit ans. Et notre objectif, notre mission, la mission de nos soldats dont vous avez parlé, la milice du Donbass, c’est d’arrêter cette guerre, de protéger le peuple et de défendre la Russie, puisqu’une enclave anti-russe menaçant notre pays se créait en Ukraine. C’est pourquoi nos soldats qui y combattent défendent à la fois les habitants du Donbass et la Russie.
Bien sûr, c’est très important et cela mérite le plus grand soutien de la société, des jeunes, car les hommes qui y combattent mettent leur vie en danger et beaucoup d’entre eux périssent. Ils doivent savoir pourquoi ils donnent leur vie ‒ c’est extrêmement important ‒ pour la Russie et pour les habitants du Donbass.
C’est pourquoi le sujet dont vous parlez est :
a) très important ;
et b) doivent être confirmés avec des documents authentiques ;
cette authenticité doit être assurée. Nous allons y travailler car ce sujet est très important.
Merci beaucoup.
http://en.kremlin.ru/events/president/news/69245
4 Réunion du Conseil de surveillance du Mouvement russe des enfants et des jeunes – 1er septembre 2022 à 18h30 – Kaliningrad
Vladimir Poutine a présidé une réunion du Conseil de surveillance du Mouvement public-étatique russe des enfants et des jeunes, par vidéoconférence.
1er septembre 2022 à 18h30 – Kaliningrad
1 sur 9 Visite du complexe éducatif du musée et du théâtre de Kaliningrad.
Une réunion du Conseil consultatif du mouvement public et étatique national russe des enfants et des jeunes a eu lieu au Complexe éducatif du musée et du théâtre par vidéoconférence.
Avant la réunion, Vladimir Poutine a visité la partie opérationnelle du complexe et a été informé de la construction des autres bâtiments et de l’avenir du cluster culturel.
2 sur 9 Visite du complexe éducatif du musée et du théâtre de Kaliningrad, commentée par la directrice de la branche de l’école centrale de musique – l’Académie des arts du spectacle Larisa Volkova.
* * *
Président de la Russie Vladimir Poutine : Chers collègues, bonjour.
Aujourd’hui, le 1er septembre, Journée de la connaissance, nous tenons la première réunion du Conseil de surveillance du Mouvement russe des enfants et des jeunes. Vous savez probablement déjà que je viens d’avoir une bonne rencontre – ici à Kaliningrad – avec des écoliers qui sont activement impliqués dans des programmes tels que Bolshaya Peremena, dans la Jeune Armée, et d’autres projets bénévoles, patriotiques et éducatifs. Deux participants à cette réunion sont également ici maintenant – Emilia Kotlyar et Artyom Klimkov ; nous les avons invités.
L’initiative de créer le mouvement dont nous parlons, comme vous le savez, est venue en fait d’écoliers. Il est important que toutes nos décisions continuent d’être basées sur les opinions des enfants, de suivre leurs aspirations et leurs rêves.
Nos jeunes, nos enfants sont très talentueux et très ouverts. Ils ont tant d’énergie, et tant d’idées à construire et à créer, pour former un nouvel espace moderne de développement, dans leur propre intérêt et dans l’intérêt de notre grand pays.
3 sur 9 Visite du complexe éducatif du musée et du théâtre de Kaliningrad. Avec l’envoyé plénipotentiaire présidentiel dans le district fédéral du Nord-Ouest Alexander Gutsan, le gouverneur de la région de Kaliningrad Anton Alikhanov (à droite) et le directeur de la branche de l’école centrale de musique – l’Académie des arts du spectacle Larisa Volkova
Ainsi, le travail des adultes est d’abord d’aider et de soutenir les enfants, d’être leurs partenaires égaux, de développer cette organisation selon les règles que les acteurs du mouvement eux-mêmes proposent, et de travailler ensemble pour consolider le meilleur projets pour les enfants et les jeunes et rendre la participation accessible à tous, jeunes enfants et adolescents.
Je voudrais souligner particulièrement que le nouveau mouvement ne doit pas devenir un privilège pour les enfants vivant dans les grandes villes, où il est plus facile de mettre en place et d’organiser des activités. Désormais, le nouveau mouvement devrait être présent dans toutes les communautés où les enfants grandissent, y compris les petites villes, les zones rurales et même nos régions les plus reculées. Il est impératif de bien réfléchir à l’infrastructure de ce mouvement – où les participants peuvent se rencontrer, où ils peuvent mettre en œuvre leurs idées et leurs projets. Je voudrais aborder ce sujet séparément aujourd’hui.
En même temps, je voudrais souligner que la participation volontaire devrait être le principe sous-jacent. Cela ne doit en aucun cas devenir une obligation ; c’est quelque chose à éviter. Un enfant devrait rejoindre le mouvement parce qu’il trouve intéressant d’y faire des choses, et non parce que quelqu’un l’a suggéré ou recommandé, et encore moins obligé. C’est complètement inapproprié.
Ce nouveau mouvement doit s’appuyer sur les meilleurs programmes d’éducation et de sensibilisation, qu’ils soient nouveaux ou efficaces depuis des générations. Nous avons de telles traditions; ils sont reconnus et populaires dans la société.
Un de ces programmes consiste à faire du bénévolat pour aider les autres, ceux qui ont besoin d’aide. Je viens d’en discuter avec les enfants; il y a des initiatives comme celle-ci, et les enfants sont heureux de se porter volontaires pour ces programmes.
4 sur 9 Visite du complexe éducatif du musée et du théâtre de Kaliningrad
Nous devons créer encore plus d’opportunités pour la jeune génération de travailler ensemble, de se rencontrer, de travailler sur des projets avec leurs pairs d’autres régions et de se faire des amis dans tout le pays – de Kaliningrad, où nous sommes maintenant, à Vladivostok, du Kamtchatka à la Crimée. Ils devraient voyager ensemble, apprendre à connaître notre pays.
A titre indicatif, nous avons un programme spécial appelé Plus qu’une Journée More Than a Journey. C’est l’occasion pour les jeunes non seulement de voir le pays et de visiter des lieux uniques, mais aussi de se sentir comme faisant partie d’une grande famille amicale, une équipe capable de relever tous les défis.
Bien sûr, en plus des étudiants russes, il est essentiel d’encourager la participation des étudiants des républiques populaires de Lougansk et de Donetsk à ce mouvement.
5 sur 9 Visite du complexe éducatif du musée et du théâtre de Kaliningrad
Une autre chose sur laquelle j’aimerais attirer votre attention est la dotation en personnel, c’est-à-dire attirer des personnes qui peuvent devenir des amis seniors pour les enfants et les adolescents, qui peuvent les conduire dans le monde des adultes.
Compte tenu de l’ampleur potentielle du mouvement, du large éventail de thèmes et de la participation de nombreux enfants et jeunes d’âges différents, nous devrons impliquer des professionnels et augmenter le nombre de personnes travaillant dans ce domaine. Le mouvement devrait accueillir des personnes intéressées à travailler avec les enfants, à leur développement et à leur éducation, qui comprennent l’importance de ce travail et réalisent la responsabilité qu’elles portent.
6 sur 9 Réunion du Conseil de surveillance du Mouvement russe des enfants et des jeunes (par vidéoconférence)
Je répète que ces personnes doivent être des professionnels passionnés, capables de diriger des enfants et qui les intéressent plus que les énormes quantités d’informations du monde moderne. Nous avons besoin de personnes qui les aideront à comprendre le sens sous-jacent de ces flux d’informations, à rejeter tout ce qui est faux et ostentatoire et à présenter habilement les valeurs authentiques, telles que la famille, l’amitié, l’amour de la patrie et les valeurs d’épanouissement et de développement. et un engagement significatif dans la vie de la société et de tout le pays.
Il est difficile d’assurer la continuité du développement de la Russie sans cela, sans se soucier des principes fondamentaux de la vie. Il ne suffit pas de simplement transmettre des connaissances aux enfants ; il n’est pas moins important de leur apprendre à s’en servir, de leur expliquer comment vivre et travailler.
J’espère entendre vos considérations et propositions spécifiques sur cette question aujourd’hui. Nous déterminerons ensemble les prochaines mesures et tâches pour l’avenir.
7 sur 9 Lors de la réunion du Conseil de surveillance du Mouvement russe des enfants et des jeunes (par vidéoconférence)
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Vladimir Poutine : Je ne pense pas avoir besoin de répéter à quel point notre travail est important et pertinent aujourd’hui, compte tenu des difficultés, des défis et des dangers posés par la situation actuelle de la morale publique et de l’éducation. Il est très important pour nous d’éviter cela.
Lors de la réunion d’aujourd’hui avec les enfants, nous avons parlé de mentorat – quelqu’un a posé une question. Maintenant, certains de nos collègues l’ont mentionné ici. Un mentor est comme un pilote de navire, quelqu’un qui aide les jeunes adultes, les jeunes âmes à éviter le naufrage dans la mer de ces défis et dangers, mais suit la bonne voie en passant entre Scylla et Charybde. La mission du mouvement national sera d’assurer cela, de trouver des gens – comme je l’ai dit au début de notre rencontre – des gens qui ont une vocation et assez d’enthousiasme, qui se rendent compte de la responsabilité sur leurs épaules, mais qui entreprendront ce grand – grandiose, J’ose dire – et un travail extrêmement important pour le pays.
8 sur 9 Participants à la réunion du Conseil de surveillance du Mouvement russe des enfants et des jeunes (par vidéoconférence)
Je voudrais souligner une fois de plus qu’il ne faut en aucun cas permettre à ce processus de s’enliser dans la bureaucratie; sinon, nos efforts seront vains dès les premiers pas. C’est la condition la plus importante pour faire de toute cette entreprise un succès.
Je suis sûr que tous ceux qui sont ici aujourd’hui le comprennent. Nous devons faire tout ce qui est en notre pouvoir pour assurer son succès.
Beaucoup a été dit aujourd’hui. Bien sûr, nous pouvons parler davantage, et nous devons y penser constamment, et même plus que cela. Mais supposons que pour un début, pour un run-up, comme on dit, le premier test de cet appareil difficile, et ce tour devrait nous donner un bon départ pour cette grande et importante entreprise.
9 sur 9 Suite à la réunion du Conseil de surveillance du Mouvement russe des enfants et des jeunes
Je tiens à remercier tout le monde pour leur volonté de travailler et à nous souhaiter à tous beaucoup de succès. Encore une fois, bonne journée de la connaissance à tous.
Merci beaucoup.
http://en.kremlin.ru/events/president/news/69247
5 Rencontre avec le gouverneur de la région de Kaliningrad Anton Alikhanov – 1er septembre 2022 à 20h00 – Kaliningrad
Vladimir Poutine a eu une réunion de travail avec le gouverneur de la région de Kaliningrad Anton Alikhanov.
1er septembre 2022 à 20h00 – Kaliningrad
Anton Alikhanov a commencé son rapport par la situation de l’éducation. Ces dernières années, quatre écoles et 17 jardins d’enfants ont été construits dans la région. Cette année, 3.500 enfants de plus sont inscrits dans les établissements d’enseignement de la région que l’an dernier. Grâce à une nouvelle subvention démographique du gouvernement, la région en pleine croissance a pu conclure des accords de concession pour la construction d’écoles, attirer des fonds privés, et 10 autres écoles seront construites au cours des cinq prochaines années dans la région de Kaliningrad.
La population de la région augmente, mais jusqu’à présent, cela est dû à la migration. La région est attrayante, avec une croissance démographique d’environ 1 % par an au cours des cinq dernières années. Cependant, des mesures régionales supplémentaires doivent être adoptées pour stimuler la croissance naturelle ; les autorités régionales y travaillent actuellement.
Le Gouverneur a également parlé des possibilités d’éducation extrascolaire pour les écoliers et des options de vacances pour les enfants. Plusieurs camps d’enfants d’entreprise ont fermé à la fin des années 1990. Un accord a été conclu avec les anciens propriétaires de ces camps pour transférer les terrains à la région ; le plan est de faire revivre les camps et de construire des infrastructures pour un fonctionnement toute l’année. Les propositions respectives seront préparées.
Mr. Alikhanov a également fait état des résultats positifs d’une étude de faisabilité pour le projet de campus de l’Université fédérale de la Baltique Immanuel Kant. La construction débutera cette année. Le tricentenaire d’Emmanuel Kant sera marqué en 2024, un anniversaire important pour la région de Kaliningrad ainsi que pour la communauté scientifique internationale, a ajouté le gouverneur. Anton Alikhanov a invité le président à participer aux événements de l’anniversaire.
Répondant à la question du président sur la création du complexe d’éducation muséale et théâtrale, Anton Alikhanov a déclaré que l’école centrale de musique, qui fait partie du complexe, a commencé ses travaux à la fin de l’année dernière et est devenue une institution internationalement reconnue. Jusqu’à présent, 132 enfants le fréquentent. La campagne d’inscription des enfants à l’Académie de chorégraphie est en cours, tout comme la construction des succursales de la galerie Tretiakov et du théâtre Bolchoï. La culture de la région a atteint un nouveau niveau de développement.
Vladimir Poutine a noté qu’il envisageait depuis longtemps d’utiliser les œuvres d’art actuellement stockées dans les dépôts du musée de l’Ermitage et de la galerie Tretiakov pour les exposer dans la région de Kaliningrad, Kemerovo, Vladivostok et Sébastopol. Il facilitera les études muséales et permettra au public d’accéder à ces chefs-d’œuvre, tout en améliorant la formation des experts et la qualité de vie dans ces régions.
Anton Alikhanov a également évoqué les grands projets économiques. Malgré les restrictions imposées par les États voisins, la croissance des investissements en immobilisations au cours des six premiers mois de 2022 a été supérieure à 50 % par rapport à l’année précédente. La société d’État Rosatom prévoit de commencer la construction de la plus grande usine de la région pour fabriquer des batteries lithium-ion, des batteries de voitures électriques et divers types de véhicules électriques cette année.
En ce qui concerne les questions de transport, au début de l’année, deux ferries opéraient entre Baltiysk et Ust-Luga ; il y en a actuellement huit. Mais il y a déjà des listes d’attente pour eux ; par conséquent, Anton Alikhanov a demandé au président de donner des instructions pertinentes au ministère des Transports : il existe des capacités disponibles en mer Noire et dans d’autres eaux ; les ferries et les vraquiers peuvent être déplacés vers la région de Kaliningrad pour desservir les opérations de roulage. Il est crucial pour la région de contourner les restrictions imposées illégitimement par les voisins lituaniens. Selon le gouverneur, un projet de résolution a déjà été élaboré avec le gouvernement pour subventionner ces opérations afin que la route et son coût restent au même niveau qu’avant les restrictions.
Le président a souligné que toutes les mesures nécessaires, utiles et économiquement viables seront mises en œuvre.
le gouverneur. Anton Alikhanov
http://en.kremlin.ru/events/president/news/69248
6 Visite de la branche de l’école navale de Nakhimov à Kaliningrad – 1er septembre 2022 à 20h30
Vladimir Poutine a visité la filiale de l’école navale de Nakhimov à Kaliningrad.
1er septembre 2022 à 20h30 – Kaliningrad
1 sur 4 Visite de l’antenne de Kaliningrad de l’école navale de Nakhimov. Photo: RIA Novosti
La succursale, créée en 2020, est située sur le territoire d’une ancienne colonie militaire et se compose d’un bâtiment éducatif et administratif nouvellement construit, d’un centre médical, de deux dortoirs, d’une cantine et d’un complexe sportif couvert. L’école peut accueillir 560 élèves.
2 sur 4 Visite de l’antenne de Kaliningrad de l’école navale de Nakhimov. Photo: RIA Novosti
Le directeur de l’école Nakhimov de Saint-Pétersbourg, le vice-amiral de réserve Alexei Maksimchuk, a parlé au président de l’infrastructure de la branche et des aspects spécifiques de la formation.
3 sur 4 Visite de l’antenne de Kaliningrad de l’école navale de Nakhimov. Photo: RIA Novosti
L’envoyé plénipotentiaire présidentiel dans le district fédéral du Nord-Ouest Alexander Gutsan et le gouverneur de la région de Kaliningrad Anton Alikhanov ont accompagné Vladimir Poutine lors de sa visite.
4 sur 4 Visite de l’antenne de Kaliningrad de l’école navale de Nakhimov. De gauche à droite : le directeur de l’école, le vice-amiral de réserve Alexei Maksimchuk, le gouverneur de la région de Kaliningrad Anton Alikhanov et l’envoyé plénipotentiaire présidentiel auprès du district fédéral du Nord-Ouest Alexander Gutsan. Photo: RIA Novosti
http://en.kremlin.ru/events/president/news/69249
Sans a priori 